Cursos de supervivencia y bushcraft: cómo elegir formación en 2026

Esta guía no vende cursos ni recomienda academias concretas. Lo que hace es darte el criterio para leer un programa formativo, entender qué parte de lo que promete es enseñable y qué parte es marketing, y saber qué está permitido hacer en el campo español, que es donde la mayoría de programas se estrellan sin decírtelo.

Es un mercado con poca regulación y mucha épica. Encontrarás formaciones excelentes impartidas por técnicos deportivos con años de montaña, y encontrarás fines de semana caros donde alguien con estética militar te enseña a encender fuego con un mechero de magnesio en un prado seco de mayo. El precio no distingue entre unos y otros. El programa, la titulación del equipo y los permisos, sí.

Qué es un curso de supervivencia y qué no lo es

La palabra «supervivencia» se usa para cosas muy distintas, y esa confusión es la que hace que mucha gente pague por un curso que no era el que necesitaba. Conviene separar los conceptos antes de mirar precios.

Supervivencia: gestionar el imprevisto

La supervivencia trabaja un escenario no elegido. Sales a hacer una ruta de seis horas, se te va la luz del día, cae niebla, el móvil no tiene cobertura y tienes que decidir si sigues bajando o te quedas quieto. Ese es el terreno real: decisiones con información incompleta, con frío, con prisa y con gente que depende de ti. Las técnicas concretas —encender fuego, filtrar agua, montar un refugio— son herramientas al servicio de esa gestión, no el objetivo.

El orden de prioridades que se enseña en cualquier formación decente responde a la fisiología, no a la épica. Primero, la vía aérea y las hemorragias graves si hay un herido. Después, la temperatura corporal: en clima templado y húmedo, la hipotermia mata mucho antes que la sed, y no hace falta nieve para pasarlo mal, basta con lluvia, viento y diez grados. Luego la señalización y la orientación, porque ser encontrado suele ser más eficiente que salir por tus medios. Después el agua. Y muy al final, la comida, que en una emergencia de días es un problema de moral, no de supervivencia.

Esa jerarquía se resume en la regla mnemotécnica del tres —minutos sin aire, horas sin protección térmica en condiciones adversas, días sin agua, semanas sin comida—. No es una ley fisiológica exacta, y cualquier instructor que te la venda como una cifra clínica está simplificando de más, pero ordena la cabeza cuando la cabeza va rápida.

Bushcraft: vivir en el monte porque quieres

El bushcraft es otra cosa y es sano decirlo: es una práctica voluntaria, con tiempo, con escenario elegido y sin urgencia. Talla de madera verde, cordelería vegetal, fuego por fricción, refugios trabajados, cocina con brasas, técnicas tradicionales de trabajo con el hacha y el cuchillo. Comparte casi todo el repertorio técnico con la supervivencia, pero la actitud es la contraria: la supervivencia quiere terminar cuanto antes y el bushcraft quiere quedarse.

Esto tiene una consecuencia práctica que casi nadie te dice: un curso de bushcraft es más agradable, más fotogénico y suele enseñar más técnica fina, pero no te prepara para el escenario malo. Si lo que te preocupa es un percance en una travesía o una emergencia en casa, un fin de semana tallando cucharas es tiempo bien pasado y dinero mal invertido.

Primeros auxilios en entorno remoto: la parte que de verdad salva

Es la formación con mejor relación entre lo que cuesta y lo que aporta, y la que menos se busca. Los primeros auxilios convencionales asumen que una ambulancia llega en un rato razonable. En el monte no llega: la evacuación puede tardar horas, el helicóptero depende de la luz y del viento, y las decisiones que hay que tomar son diferentes —si movilizas o no a un herido, cómo lo abrigas cuando el suelo le está robando calor, cómo improvisas una inmovilización con lo que hay, cuándo abortas la salida entera del grupo—.

Si solo puedes hacer un curso este año y no tienes ninguna formación sanitaria, haz este. Se nota en el primer susto real.

Qué no es un curso de supervivencia

• No es un curso de tiro ni de defensa personal. Puede haber programas que mezclen ambas cosas, pero son disciplinas distintas con su propio marco legal, y en España el uso de armas está muy tasado.
• No es un curso de preparacionismo doméstico. Organizar reservas de agua, medicación y energía en casa es útil, pero no requiere monte ni instructor: requiere una lista y una tarde.
• No es una prueba de resistencia. Un formato que se vende por lo duro que es —horas sin comer, privación de sueño como reclamo— está vendiendo sufrimiento, no aprendizaje. Se aprende mal cuando estás al límite.
• No es una certificación profesional. Salvo la parte sanitaria, ningún curso te habilita para nada regulado.

Un curso te da criterio y repeticiones, no capacidades sobrehumanas. Si al terminar sales convencido de que ya podrías pasar una semana solo en el monte, el curso ha fallado en lo más importante, que es enseñarte a medir tu propio nivel. — Criterio editorial de supervivencia.tienda

Los seis tipos de curso que vas a encontrar

Los programas del mercado español se agrupan, con nombres muy variados, en seis familias. Identificar la familia antes de leer el temario te ahorra la mitad del trabajo.

1. Iniciación de una jornada

Media jornada o jornada completa, sin pernocta, en un entorno accesible. Se ven fuego, agua, refugio de emergencia y orientación básica en formato demostrativo. Es la mejor puerta de entrada porque el coste y el compromiso son bajos, y porque te permite comprobar si el equipo docente te convence antes de gastar más. Su límite es evidente: en seis horas se enseña, pero no se consolida nada.

2. Fin de semana con pernocta

El formato más común y el que más cambia a la gente, porque introduce la variable que lo cambia todo: dormir fuera. Ahí se descubre que el saco no calienta lo que pone en la etiqueta, que la humedad del suelo importa más que la temperatura del aire, y que el rendimiento a las seis de la mañana con cuatro horas de sueño no se parece al del primer día. Suele incluir montaje de refugio, gestión térmica nocturna, agua, fuego y una salida de orientación.

3. Bushcraft y técnicas tradicionales

Talla, hacha, cordelería, fuego por fricción, cocina de campo. Muy manual, muy repetitivo y muy satisfactorio. Pide más días para dar fruto, porque la talla y el arco de fricción no se aprenden en una tarde. Comprueba si incluye herramientas o hay que llevarlas, porque ahí se esconde una parte del coste.

4. Supervivencia en entorno específico

Montaña invernal, medio acuático, entorno árido, travesía larga. Son formaciones de nivel intermedio o alto que asumen base previa y que a menudo se cruzan con la formación deportiva regulada: si el programa incluye progresión por nieve, crampones o piolet, el equipo docente debería tener titulación de montaña, no solo experiencia.

5. Primeros auxilios en entorno remoto

Los niveles internacionales de referencia son WFA (formación corta, de fin de semana), WAFA (intermedia) y WFR (unas 70-80 horas, con evaluación). Es el bloque más estandarizado del sector, con temario público, examen y caducidad. En España lo imparten centros que trabajan con esas metodologías, casi siempre en castellano.

6. Supervivencia urbana y preparación ante crisis

El nombre suena a película y el contenido útil es bastante prosaico: qué hacer cuando se va la luz muchas horas, cómo tener agua potable en casa sin comprar nada exótico, cómo mantener la medicación y la documentación accesibles, cómo comunicarte cuando la red móvil se satura, cómo organizar una evacuación con niños o personas mayores. La mayor parte de la población española vive en municipios urbanos y los sucesos recientes —la DANA de octubre de 2024 en el área de Valencia, el apagón peninsular de abril de 2025— han empujado el interés hacia aquí. Desconfía si el programa deriva rápido hacia armamento, tácticas o escenarios de colapso social: eso ya no es formación, es entretenimiento.

Certificaciones que existen de verdad y las que se inventan

Este es el punto donde más dinero se pierde, porque la palabra «certificado» aparece en casi toda la publicidad del sector y significa cosas muy distintas.

Lo que sí es verificable

• Certificados de primeros auxilios en entorno remoto (WFA, WAFA, WFR, WEMT). Nacieron en el ámbito anglosajón y los emiten varias organizaciones internacionales de medicina en entornos remotos. Tienen carga horaria definida, evaluación y vigencia limitada, normalmente de dos o tres años, con un recertificado más corto para renovar. Pregunta siempre tres datos: qué organización emite el certificado, cuántas horas tiene y cuándo caduca. Si no te los saben dar, no es un certificado.
• Formación en soporte vital básico y uso de desfibrilador. En España el Real Decreto 365/2009 fija las condiciones mínimas para el uso de desfibriladores externos automatizados fuera del ámbito sanitario, y cada comunidad autónoma desarrolla la formación exigible y su registro. Es formación corta, barata y con validez administrativa real, a diferencia de casi todo lo demás.
• Títulos oficiales de técnico deportivo en las especialidades de montaña y escalada, que forman parte del sistema educativo y se pueden comprobar. Si el curso incluye progresión por terreno de montaña, esta titulación en el equipo docente es la señal de calidad más fiable que vas a encontrar.
• Alta en el registro de turismo activo de la comunidad autónoma correspondiente. Cada comunidad tiene su decreto, con obligación de seguro de responsabilidad civil y, en varias, requisitos de titulación del personal y de ratios. Una empresa que organiza actividades en la naturaleza y cobra por ello tiene que estar ahí.
• Guías de montaña de las asociaciones internacionales del sector, para actividades de alta montaña. Es el nivel más alto y también el más caro; para un curso de supervivencia de iniciación no hace falta.

Lo que no existe

No hay en España un título oficial de instructor de supervivencia, ni un colegio profesional, ni un registro público donde comprobar si alguien lo es. Tampoco existe una certificación estatal de bushcraft. Eso significa que las expresiones «instructor certificado», «monitor de supervivencia titulado» o «certificación internacional de bushcraft» no aportan información: cualquiera puede crear una asociación, emitir sus propios diplomas y certificarse a sí mismo. No es necesariamente fraude —hay escuelas privadas serias con su propio itinerario interno—, pero no es una garantía y no debe pesar en tu decisión.

Cuando una escuela no puede enseñarte un título oficial, un certificado sanitario con entidad emisora o un alta en el registro autonómico, lo que te está vendiendo es la biografía del instructor. Y la biografía no se puede comprobar. — Criterio editorial de supervivencia.tienda

Cuidado con los historiales militares

El pasado militar o de cuerpos de emergencia es habitual en el sector y aporta experiencia real de campo. También es lo más fácil de exagerar y lo más difícil de comprobar, porque los datos de servicio no son públicos. Trátalo como lo que es: un indicio, no una acreditación. Un currículo militar largo no sustituye a la formación docente, a la titulación de montaña ni al seguro, y hay excelentes instructores que nunca han pisado un cuartel.

Lo que la ley española te deja hacer en el campo

Aquí se separa la formación seria de la que no lo es. Muchos programas prometen prácticas que en España no se pueden ejecutar legalmente en la mayor parte del territorio, o que dependen de permisos que la escuela no menciona. Esta sección es orientativa: la competencia real está repartida entre el Estado, las comunidades autónomas y los ayuntamientos, y cambia por temporada, así que comprueba siempre la norma vigente en la zona concreta antes de salir. Si tienes dudas sobre un caso particular, consúltalo con la administración competente.

Fuego: la restricción más dura y la más ignorada

El uso del fuego en terreno forestal y en su franja de influencia está regulado por la Ley 43/2003 de Montes y desarrollado por cada comunidad autónoma. Durante las épocas declaradas de peligro alto de incendio —que cada comunidad fija por orden y que en buena parte del país cubre los meses de verano, con adelantos y prórrogas cada vez más frecuentes— la prohibición es general y alcanza en muchas zonas incluso a hornillos de gas y a las barbacoas de las áreas recreativas. Fuera de esa época, encender fuego suele exigir autorización previa.

La consecuencia de saltárselo no es solo administrativa: el Código Penal castiga los incendios forestales, incluidos los provocados por imprudencia grave. Un curso que te ponga a hacer fuego por fricción en agosto, en monte, sin decir una palabra de permisos, te está exponiendo a ti.

Qué debe pasar en un curso serio: prácticas de fuego en terreno con autorización o en zona habilitada, con extintor o agua a mano, con el fuego confinado y apagado y removido antes de irse, y un plan alternativo para los días en que no se puede encender nada —que se puede enseñar igual de bien preparando yesca, comparando ferrocerios y montando el arco sin llegar a prender—.

Acampada libre, vivac y pernocta

No hay una regla estatal única. La acampada libre la regula cada comunidad autónoma y la mayoría la prohíbe o la restringe con fuerza, con normas adicionales dentro de espacios naturales protegidos y con ordenanzas municipales que se superponen. Algunas figuras admiten el vivac —dormir sin tienda, solo con saco y esterilla— por encima de determinada cota o solo entre el ocaso y el amanecer, y siempre sin fuego. Los parques nacionales y muchos parques naturales tienen su propio plan de uso y gestión con condiciones específicas.

Si el curso incluye pernocta, pregunta dónde exactamente y bajo qué figura: terreno privado con permiso del titular, zona de acampada autorizada, camping o autorización expresa del órgano gestor del espacio. Es una pregunta legítima y una escuela solvente la responde sin incomodarse.

Espacios protegidos y recolección

Dentro de un espacio protegido cambian las reglas de acceso, circulación, fuego, recolección y pernocta, y las fija el instrumento de gestión de cada espacio. La recolección de plantas silvestres y setas está regulada por cada comunidad autónoma, a menudo con permisos, cupos y zonas vedadas, y hay especies incluidas en regímenes de protección especial que no se tocan. Esto afecta directamente a los cursos de plantas comestibles: se pueden identificar y explicar sin arrancar nada, y ese es el enfoque correcto.

Un aviso sanitario: la identificación de plantas silvestres y setas para consumo tiene un margen de error que se paga caro. Ninguna formación de fin de semana te habilita para comer lo que encuentres. Un curso honesto insiste en las especies tóxicas y en la duda razonable, no en el recetario.

Trampeo, caza y pesca

La Ley 42/2007 de Patrimonio Natural y Biodiversidad prohíbe los procedimientos masivos o no selectivos para la captura de animales —lazos, cepos, ligas, venenos—. La caza exige licencia autonómica, seguro y, según la comunidad, examen; la pesca exige su propia licencia. Traducido a un curso: se puede explicar la mecánica de una trampa y su historia, se puede montar en seco como ejercicio de nudos y palancas, y no se puede poner en funcionamiento en el monte. Si te lo proponen, el problema no es tuyo, pero la sanción sí puede serlo.

Cuchillos, navajas y hachas

El Reglamento de Armas (RD 137/1993) prohíbe la tenencia y el uso de determinados tipos, entre ellos las navajas automáticas, los puñales de doble filo y los machetes concebidos para causar lesiones. La Ley Orgánica 4/2015 de protección de la seguridad ciudadana —que sustituyó a la antigua Ley 1/1992, hoy derogada— sanciona portar armas fuera de los supuestos admitidos. El límite exacto de longitud de hoja que circula por foros y vídeos no aparece como regla general en la norma estatal: lo que se pondera es el tipo de herramienta y si existe una causa justificada para llevarla encima.

En la práctica, la diferencia entre llevar un cuchillo de campo en la mochila camino de una actividad formativa y pasearlo por una zona urbana de noche es enorme. Recomendaciones sensatas: transporta la herramienta enfundada y guardada, no accesible; llévala solo para ir y volver de la actividad; deja en casa cualquier cosa que parezca un arma antes que una herramienta; y pregunta a la escuela qué acepta, porque algunas prestan el material precisamente para evitar este problema. Ante una duda concreta, la Intervención de Armas de la Guardia Civil es quien puede aclararla.

Online, presencial o mixto: qué se aprende en cada formato

El debate está mal planteado casi siempre, porque no se trata de qué formato es mejor sino de qué contenidos admite cada uno.

Lo que el online enseña bien

• El marco conceptual: prioridades, gestión del riesgo, criterios para abortar una salida.
• La planificación previa, que es donde se evitan la mayor parte de los problemas: parte meteorológico, horario de luz, ruta comunicada a alguien, plan alternativo.
• La teoría de mapa y brújula: escalas, curvas de nivel, rumbos, declinación, triangulación.
• La preparación del equipo y del botiquín, con listas razonadas.
• La preparación doméstica ante crisis, que es puro trabajo de casa.
• El repaso: un vídeo se vuelve a ver en enero, un fin de semana de octubre no.

Lo que el online no puede enseñar

• Encender fuego con leña húmeda, con viento y con las manos frías, que es el único escenario en el que importa.
• Montar un refugio que de verdad aísle del suelo, porque el error se descubre a las cuatro de la mañana.
• Manejar el hacha y el cuchillo con seguridad, que se corrige mirando la postura de la persona.
• Moverse de noche con brújula en terreno desconocido y con el grupo cansado.
• Sostener a un herido simulado durante una hora larga de evacuación.
• Reconocer tu propio deterioro: cuándo dejas de pensar bien por frío, sed o sueño.

El mixto es el formato razonable

Base teórica en casa, con tiempo, y presencial para lo que necesita manos y cansancio. Si un curso online te promete competencia práctica sin campo, está vendiendo de más; si un presencial de fin de semana pretende cubrir además toda la teoría, se le irá media jornada en aula y saldrás con menos repeticiones. Un buen programa te manda materiales antes para que llegues con la teoría leída.

Cuánto cuesta y qué mueve el precio

No hay tarifas de referencia en este sector y las diferencias entre programas parecidos son enormes. Lo útil no es memorizar precios, sino entender los cuatro factores que los mueven, porque con ellos puedes juzgar si una oferta concreta es cara o barata para lo que ofrece.

Los cuatro factores

1. Duración y pernocta. El salto de precio no es proporcional a las horas: dormir fuera obliga a la escuela a asumir logística, permisos, material de grupo y responsabilidad durante la noche. Un fin de semana no cuesta el doble que una jornada, cuesta bastante más.
2. Ratio de alumnos por instructor. Es el factor que más peso tiene y el que menos se publicita. El coste del instructor se divide entre los asistentes: un grupo de veinte abarata la plaza y reduce a la mitad tus repeticiones prácticas. Para trabajo con herramientas de corte o para prácticas sanitarias, un ratio bajo no es un lujo, es la diferencia entre practicar y mirar.
3. Material incluido. Pregunta qué entra: herramientas de corte, cuerda, lonas, material fungible de fuego, material sanitario de prácticas, comida. Un curso «barato» al que hay que llevar equipo propio puede salir más caro que uno que lo incluye todo.
4. Certificación real. Un curso que emite un certificado sanitario internacional carga en el precio la licencia de la metodología, el material de examen y la formación continua del docente. Esa parte del sobreprecio está justificada; la de un diploma propio, no.

Qué comparar

Calcula siempre el precio por día efectivo y por alumno, y descuenta lo que no es formación: desplazamiento, alojamiento si es aparte, comidas, alquiler de material. Después mira qué queda fuera del precio anunciado, que es donde se esconden las sorpresas. Y comprueba la política de cancelación: en actividades condicionadas por meteorología o por prohibición de fuego, las suspensiones son frecuentes y quieres saber de antemano si te devuelven el dinero o te dan un vale.

Cómo reconocer una escuela seria (y once señales de alarma)

Con lo anterior ya tienes el criterio. Esto es la lista de comprobación práctica.

Lo que una escuela solvente te da por escrito sin que insistas

• Programa con horas, contenidos y objetivos, no un titular épico.
• Datos fiscales de la empresa y su alta en el registro de turismo activo de su comunidad autónoma.
• Póliza de responsabilidad civil y de accidentes, con qué cubre y a quién.
• Titulación real del equipo docente: técnico deportivo si hay montaña, formación sanitaria con entidad emisora y horas.
• Ratio máximo de alumnos por instructor, escrito.
• Lugar de la actividad y bajo qué figura se accede al terreno.
• Lista de material a aportar y material incluido.
• Nivel físico exigido y qué patologías conviene comunicar.
• Protocolo de emergencia: quién evacúa, adónde y con qué medios de comunicación.
• Condiciones de cancelación por meteorología, por prohibición de fuego y por decisión del alumno.

Once señales de alarma

1. «Instructor certificado» sin decir por quién. Pide entidad emisora y año. Si la entidad es la propia escuela, ya lo sabes.
2. Historial militar como argumento principal y ninguna titulación comprobable detrás.
3. Números redondos de alumnos formados. «Más de dos mil alumnos» sin ningún dato verificable es publicidad, no trayectoria.
4. Testimonios con nombre, ciudad y fotografía de banco de imágenes. Los testimonios reales son concretos y aburridos; los inventados son emocionantes y genéricos.
5. No hay ratio publicado y no lo dan cuando lo pides.
6. Silencio sobre permisos. Prácticas de fuego y pernocta sin una palabra de autorizaciones ni de la época de peligro alto.
7. Programa que promete trampeo, caza o consumo de plantas silvestres como práctica de campo en España.
8. Estética por encima del contenido: mucho material táctico, poco temario, cero protocolos.
9. Urgencia comercial: «últimas dos plazas» permanente, descuento que caduca cada semana, presión para pagar el mismo día.
10. Sin seguro o sin explicar la cobertura. Es una actividad con riesgo físico real; la ausencia de póliza descalifica por sí sola.
11. Promesas de habilitación profesional. Ningún curso privado te convierte en instructor reconocido, porque esa figura no está regulada.

Las preguntas que incomodan a una escuela poco seria son cuatro y se hacen por correo antes de pagar: quién imparte y con qué titulación, cuántos alumnos por instructor, con qué permiso se usa el terreno y qué cubre el seguro. La respuesta, o la falta de respuesta, decide por ti. — Criterio editorial de supervivencia.tienda

Preparación física y mental antes de apuntarte

Un curso de iniciación no exige forma física de montañero, pero sí un mínimo que mucha gente subestima: caminar cuatro o cinco horas por terreno irregular con una mochila ligera, estar de pie buena parte del día y agacharte y levantarte muchas veces mientras trabajas en el suelo. Los formatos con pernocta añaden algo más difícil de entrenar, que es funcionar con poco sueño y con frío.

Ocho semanas de preparación sensata

• Camina con mochila. Dos o tres salidas por semana, subiendo poco a poco duración y desnivel, con el calzado y la mochila que vas a usar en el curso. Ninguno de los dos se estrena el primer día.
• Trabaja las piernas y el tronco. Sentadillas, zancadas, subir escaleras y algo de fuerza de agarre. La mayoría de los abandonos son molestias de rodilla y de espalda, no falta de fondo.
• Prueba el frío de forma progresiva. Salir a caminar con lluvia y viento un par de veces antes del curso enseña más sobre tu ropa que cualquier catálogo.
• Duerme una noche fuera. En un camping autorizado, con tu saco y tu esterilla. Descubrirás lo que falla sin que te cueste nada.

La parte mental, que decide más que las piernas

Lo que se descompone antes en una situación adversa no es el cuerpo, es el criterio. Con frío, sed y sueño se toman decisiones peores y se descarta información que no encaja con lo que uno quiere creer —por ejemplo, que la senda que estás siguiendo es la buena—. La costumbre más útil que se puede llevar a un curso es el hábito de parar y ordenar: detenerse, mirar el reloj y la luz que queda, comprobar la posición, decidir con el grupo y solo entonces moverse. Se practica en salidas normales, no hace falta una emergencia.

Y un aviso sanitario que ninguna escuela debería omitir: si tienes una patología cardiovascular, respiratoria, metabólica o del aparato locomotor, si estás embarazada o si tomas medicación que afecte a la termorregulación o a la hidratación, consúltalo con tu médico antes de apuntarte y comunícalo a la organización. Esta guía es informativa y no sustituye a un criterio sanitario.

Qué llevar a tu primer curso

La regla es simple: nada nuevo el día del curso. Todo lo que lleves debería haberse usado antes al menos una vez, sobre todo el calzado y la mochila.

Ropa, que es donde se gana o se pierde el día

• Capas. Una capa interior que seque rápido, una intermedia de abrigo y una exterior cortavientos e impermeable. El algodón junto a la piel es mala idea en cuanto sudas.
• Repuesto seco guardado en bolsa estanca, incluidos calcetines. Ropa seca para dormir que no se use durante el día.
• Gorro y guantes aunque no haga frío al salir. La temperatura de las tres de la mañana no se parece a la de las once.
• Calzado ya domado con suela de agarre. Las ampollas son el motivo de abandono más tonto y más frecuente.

Material básico

• Frontal con pilas o batería de repuesto. Consulta nuestra selección de kits de supervivencia si empiezas de cero.
• Agua suficiente para la jornada y un sistema de tratamiento: pastillas, filtro o la posibilidad de hervir. Tienes una comparativa en filtros de agua.
• Encendedor y un segundo sistema independiente, en encendido de fuego.
• Botiquín personal con lo tuyo: tu medicación, tiritas, apósitos, un vendaje elástico y algo para ampollas. Ideas en botiquines.
• Cuchillo o navaja adecuada, si la escuela lo pide y lo permite, transportada como se ha explicado más arriba.
• Mapa de la zona y brújula, aunque lleves el móvil cargado.
• Comida de la jornada más una reserva que no dependa de calentar nada.
• Documentación, tarjeta sanitaria y teléfono de un contacto apuntado en papel.

Para practicar en casa lo aprendido, el Kit Supervivencia Táctico 14 en 1 agrupa varias de estas herramientas en un solo conjunto, y el Pack EDC de Supervivencia para el Bolsillo resuelve el mínimo que puedes llevar encima a diario sin pensarlo.

Qué hacer las doce semanas siguientes

El curso es el principio. Las habilidades manuales se pierden rápido si no se repiten, y lo que no practicas en el mes siguiente lo has pagado para olvidarlo. Un plan sencillo que funciona:

• Semanas 1 y 2. Pasa a limpio los apuntes mientras están frescos y monta tu lista de material definitiva con lo que echaste de menos y lo que sobró.
• Semanas 3 y 4. Fuego, en un sitio donde esté permitido y con medios de extinción a mano: veinte encendidos con el mismo sistema hasta que salga sin pensar. Prepara yesca en casa y guárdala seca.
• Semanas 5 y 6. Orientación. Una ruta corta navegando solo con mapa y brújula, con el móvil apagado en el bolsillo como red de seguridad.
• Semanas 7 y 8. Nudos y montaje de refugio con lona en el jardín, en el patio o en un área recreativa. Cronométrate: la primera vez tardarás el triple de lo que crees.
• Semanas 9 y 10. Una noche fuera en sitio autorizado aplicando la gestión térmica del curso. Anota a qué hora pasaste frío y por qué.
• Semanas 11 y 12. Revisa la casa con la misma lógica: agua para varios días, medicación, linterna accesible, radio o forma de informarte sin datos móviles, documentación digitalizada y un punto de encuentro familiar acordado.

A partir de ahí, el mantenimiento razonable es una salida al mes donde practiques una sola cosa a conciencia, y un repaso anual de la parte sanitaria, que es la que más rápido se olvida y la única que puede necesitar alguien más que tú.

Preguntas frecuentes sobre cursos de supervivencia